笑看人生 2007-6-22 01:03
潮汕腾飞，关健在于加大教育的投入,提高潮汕人的综合素质
决定人类前途的并不是空间、土地和自然资源，而是人的素质，技能和水平。人的能力和素质是决定贫富的关键。不同层次的教育所构成的教育体系培养出国际人才、高级人才、优秀人才是拉动经济发展的火车头。
在经济发展中，人力资本比物力财力资本更重要.特别是科学技术在迅猛发展，人类经济突飞猛进，知识经济已初见端倪的当今时代更是如此。 教育既不是一种消费性事业，更不能简单地等同于经济活动本身，而应该把人的发展作为教育和社会进步的根本目标，要从社会的可持续发展的角度来审视教育。通过教育事业培养具有社会责任感、具有完善人格、既能尊重别人又能尊重自己的人才能真正为经济发展做出长久的贡献. 国民素质的高低和人力资本的形成状态，从而决定着经济发着的阿水平和速度。近代日本和亚洲四小龙创造世界经济奇迹，有一个共同的特点：他们都高度重视国民教育，特别是教育的投入，人力资本在经济发展中处于绝对重要的地位。日本由于二战而损失了巨大的物质财富，但是最为重要的资产——人的巨大潜能并没有丧失。日本能够迅速崛起得益于明治维新依赖长期对国民教育的高度重视和巨大投入。香港的经济腾飞主要原因之一也是香港当局十分重视发展教育事业。舒尔茨在1962年运用大量的统计数据得出1929年－1957年美国各级教育平均收益率为17.3％，从而又得出美国国民收入增长额的33％是通过教育而取得的结论。前苏联著名学者斯特鲁.米林运用劳动简化率算得前苏联1940年-1960年国民收入增长额中，有30%是由于教育投资提高了劳动者整体文化程度而取得的。由此可见，国外许多国家都重视教育对经济增长所起的推动作用，教育已成为经济增长最主要的源动力之一。 人力缺乏、劳动力素质低下、观念陈旧落后是制约潮汕社会经济发展众多因素中的关键性因素之一。大力发展潮汕教育事业，结合“科教兴国”战略的实施，培养和造就有文化、有科学技术知识及技能的高素质人口和劳动力是实现潮汕可持续发展，从根本上缩小地区差距的重要环节。而培养高素质人口和劳动力的唯一途径是大力发展潮汕教育事业，确保教育优先发展。 从社会发展的含义和阻碍社会发展的因素分析上我们可以看出要促进社会发展，我们需要采用多方面的手段才能很好地起作用，不过教育可以在很多方面，在很大程度上与社会发展的进程相关。比如，教育可以激活社会的能动性，缓解社会僵化的程度，亦即是说可以在社会成员的生存条件、人口素质等多方面作用；教育也可以在医治社会断离上起较大的作用，它可以缩小社会阶层、社会区域的差距，可以减少腐败、打破地方保护注意等等。从国外发展的历史来看，缺乏自然资源的日本能够在较短的时间内取得经济上的惊人的发展。勿用置疑人的因素是重要的。可以说，正是以高素质的劳动者和低工资、劳动时间长来支撑着产业 ,才实现了今天日本经济的发展。也正是日本传统文化的影响结果和教育的功绩所在.通过技能培训,发展相关产业,让产业有质的飞跃,培养出有用的人一多,产业也就发展了,如餐饮业(如福建沙县小吃等),制造业(,温皮鞋等)在外面网点一多,赚了钱回家建设,形成规模效应.本地的产业也就得到声势夺人的发展,且高速发展.
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日本由于二战而损失了巨大的物质财富，但是最为重要的资产——人的巨大潜能并没有丧失。日本能够迅速崛起得益于明治维新依赖长期对国民教育的高度重视和巨大投入。可以说，正是以高素质的劳动者和低工资、劳动时间长来支撑着产业 ,才实现了今天日本经济的发展。也正是日本传统文化的影响结果和教育的功绩所在
++++值得学习,借监++++++++++++++
来源：百度潮汕吧 作者：普宁万花园