对普通话，教育学、心理学课程，教学能力，身体条件等均有明确规定

       我市2008年面向社会认定教师资格工作从今年10月份开始至明年2月15日前结束，这是一项政策性强、涉及面广、工作量大的工作。近日，记者就市民所关心的涉及认定工作各方面的问题走访了市教育局。

       申报有条件需对号入座

       此次认定范围是未达到国家法定退休年龄，符合《教师法》规定学历条件的人员，其中包括：未认定教师资格的中等职业学校、中小学、幼儿园在编正式教师；已取得某一种教师资格拟再申请认定其他种类教师资格的人员；其他符合《教师法》规定学历条件的社会人员。申请认定教师资格者应当符合中国公民身份、思想品德、学历、教育教学能力等四个条件，其中学历条件的具体规定是申请认定幼儿园教师资格者，必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；申请认定小学教师资格者，必须具备中等师范学校毕业及其以上学历；申请认定初级中学教师资格者，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；申请认定高级中学教师资格者，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历；申请认定中等职业学校教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格 者，必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；申请认定中等职业学校实习指导教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格 者，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

       对于教育教学能力，除了要求申报者具备一定身体条件外，还要求社会人员的普通话水平达到二级乙等、在职在编正式教师的普通话水平达到三级甲等以上标准。申请认定教师资格人员，应修学与申请认定的教师资格相对应层次的师范类《教育学》、《教育心理学》两门课程并考试合格。非师范教育类专业毕业及虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定的教师资格种类学历要求不一致的申请人，应在省教育厅指定的、国家承认学历的师范教育类学校补修相应层次的教育学、心理学课程并取得合格证书。已在高等学校、中等师范学校或通过国家自学考试等途径，学习或补修过相应层次的教育学、心理学课程，并取得合格证书者，可免修教育学、心理学课程。同时要具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业及虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定的教师资格种类学历要求不一致的申请人，应按照教育教学能力测评办法和标准接受测试，并达到合格标准。

明年1月底完成认定工作

       据悉，此次认定工作分四个阶段，10月份开始至12月15日前为宣传发动阶段，12月15日至31日为各级教师资格认定机构接受社会人员申报认定教师资格时间（节假日除外，下同）。2009年1月份为各级教师资格认定机构认定教师资格阶段。1月15日前各教师资格认定机构，完成教育教学能力测评并做好认定准备工作。1月30日各教师资格认定机构完成认定工作，并将认定结果通知申报人。

       教师资格实行属地化申请，申请人应向户籍所在地或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请。对于户口不在当地，但工作单位在当地且人事档案挂靠在当地人才交流中心的，可向人才交流中心所在地的教师资格认定机构提出申请。户籍和人事档案均不在当地的人员，应回户籍所在地申请认定教师资格。

       幼儿园、小学、初级中学教师资格，由县级教育行政部门认定；高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由县级教育行政部门审查后报上一级教育行政部门认定。

       普通话由汕头语委会组织测试

       为确保申报教师资格人员认定教师资格工作质量，申报教师资格人员认定教师资格普通话测试工作由汕头市语言文字工作委员会办公室组织测试。测试和培训地点定于汕头职业技术学院金园校区（原汕头教育学院）。申报高中、初中、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格人员补修“二学”的培训工作，全市统一由汕头职业技术学院负责组织实施（培训地点在汕头职业技术学院金园校区）。申报幼儿园、小学教师资格人员补修“二学”的培训工作则按申报区域进行。

       按规定凡应接受教育教学能力测评的申报人员，在认定教师资格前应接受教育教学能力测评。在区县申报幼儿园、小学、初中和高中教师资格人员的教育教学能力，由各区县教育局组织专家组测评；在各市直学校和中等职业学校申报相应教师资格人员的教育教学能力，由所在学校组织专家组测评；在市直学校申报不相应教师资格人员和在区县申报中等职业学校教师资格人员的教育教学能力，由市教师资格认定工作办公室协调委托相应学校的专家组测评。教育教学能力测评由教师资格认定机构在2009年1月15日前完成并将结果通知申报人。（陈静莹）

摘自《汕头日报》