图为小宇把钱分给同学的统计清单。

　　今年10岁的小宇（化名）是南宁市某小学四年级学生，聪明可爱，但是最近一个多月，他却喜欢从家里偷偷拿钱，每次不是100元就是50元，共计2000余元。当得知小宇用这些钱去“收买”同学时，班主任和父母都感到非常震惊。

　　他身上有很多钱

　　10月24日晚，在本报接待室，小宇的妈妈冯女士向记者讲述事情的来龙去脉。

　　10月17日上午，小宇的班主任韦老师告诉冯女士，她班上的同学小新（化名）称最近小宇身上带有很多钱，不知道是从哪里来的，所以她想问问冯女士知不知道这件事。

　　原来，小宇近段时间经常拿钱给小新，而在10月17日，小宇虽然有钱却没有给小新，于是，小新就把“小宇很有钱”的事告诉了老师。

　　听韦老师这这么一说，冯女士意识到了问题的严重性。“最近一个多月来，我发现家里少了不少钱，但总以为是小宇的爸爸拿去花了，也就没在意。”冯女士说，她开了一个文具店，经常把营业款放在家中的抽屉里，不上锁，“后来我对9月份以来的账目进行了核对，发现少了大约2500元”。

　　孩子拿钱干什么

　　10月17日下午，小宇放学回家后，冯女士对他进行了询问。小宇承认自己拿走了钱，并交代了钱的用途以及数目。

　　小宇说，他一次从家里拿钱是为了还同学的欠款。他曾向同学借了10元钱，同学跟他说如果不还，以后每天都要翻倍。于是开学的二天（9月2日），小宇从家里拿了100元钱，没有告诉家长。有了一次，就有二次、三次……每周小宇会从家里拿钱3次到5次不等，每次要么50元，要么100元，能够统计出来的钱合计为1950元。

　　让冯女士感到吃惊的是，在小宇所说的1950元中，除了一小部分用于买零食等物品外，其余的大部分都送给了他的同学。

　　给他们钱才会和我玩

　　小宇为何要拿钱给同学呢？以下是记者与小宇的对话：

　　记者：你为什么把钱给同学呢？

　　小宇：因为带回家的话，会被妈妈发现。

　　记者：发现后会怎么样？

　　小宇：发现后，妈妈会打我、骂我。

　　记者：一次是为了还同学10元钱而从家里拿钱，但之后为什么还拿呢？

　　小宇：买东西用，分给同学。

　　记者：为什么要买东西分给同学？

　　小宇：他们得到了钱和东西，才会好好跟我玩。有时候，他们也会主动向我要钱。

　　小宇表示，他的同学年龄比他小，但见他身上带有很多钱，就跟他“商量”让他请吃东西，如果他不愿意，同学就会向老师告发。因为学校有“规定”，学生不许带钱在身上去买校门口的东西。由于害怕被同学“告状”，小宇就把一些钱分给同学，或者给同学买东西。

　　小宇说：“为了能跟更多的同学玩，我就拿钱给他们买东西，送钱给他们。这样他们就会对我很好。他们看我有钱，经常向我要。我身上没有钱了，就从家里拿，然后又分给他们。”

　　平时对孩子态度不好

　　冯女士说，韦老师也很重视此事，目前也在积极地对小宇进行教育。10月26日下午，记者联系了韦老师，但她表示自己比较忙，没有发表看法。

　　“在这件事上，我们激负有很大的责任。我和小宇的爸爸忙于生意，很少与小宇进行沟通交流，每天只是问他作业写完了没有。我对他的态度也不好，有时甚至打他、骂他。”冯女士说，她对小宇的教育方式简单又粗暴，这让小宇内心“积聚了太多的恐惧感、自卑感甚至孤独感”，孩子喜欢撒谎，现在又偷偷从家里拿钱送给同学。

　　正确引导孩子交往

　　对于小宇的行为，广西心理协会副会长、广西大学教授刘惠珍说，小学生从家中拿钱后分给其他同学的现象并不在少数。首先是受到一些社会不良风气的影响，孩子学会以钱的形式来寻求保护，或用钱来要求别人做某些事情。小宇怕同学告发自己，所以会轻易选择用钱来堵住同学的嘴。

　　刘惠珍表示，孩子在10岁这个年龄，会主动寻求友谊，但又不知道采取什么方法能得到友谊，也不知道如何与同学交往，不明白该如何选择朋友。所以激在家庭教育中应更注重孩子非智力因素的开发：除了关注孩子的成绩，还应多注重培养孩子好的性格、人际交往能力与良好的自我意识，让孩子学会坚强、自信，树立独立的意志。

　　“在发现孩子有不良行为之后，激需反省和改变自己的教育方式，与学校做好配合才能发现问题真正所在。”刘惠珍说，对孩子的教育，不能采取简单、粗暴的方式，激需针对自己孩子的个性，动脑筋教育孩子。“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的不良行为不是一天养成的，想要改变孩子的不良行为也非一日能办到的，大家只有耐心才能真正帮助到孩子。

来源：广西新闻—南国早报  见习记者程浩楠 实习生张燕玲