记者曾漫路报道：当在网上键入“暴力视频”时，会迅速链接出成千上万条网页信息，其中既有其他城市的，也包括了
汕头的，这些以
学生为“主角”的视频揭示了校园暴力事件的真实存在。然而，除了视频暴露的之外，在青少年当中流行的“准暴力游戏”不能不引起人们的重视。当前我市正在开展以“整治为先，预防为主，共建平安和谐校园”为主题的２００７年
汕头市“
学校安全教育活动月”，如何让青少年远离暴力，值得社会、家庭和
学校思索。
准暴力游戏“享受”整人过程
记者采访获悉，类似于
网络视频显示的几名学生合伙教训某个学生的斗殴事件并不鲜见，有些发生在校园内，有些则发生于校外。在这些“准暴力游戏”当中，施暴者与被施暴者大多没有什么深仇大恨，仅仅是言行上的一点小摩擦，就引发暴力的发生。例如，汕头法律援助处提供的案例显示，两名学生在教室里因为关窗（一个要关窗，一个要透气）引发争吵，继而斗殴起来，此过程中，一个学生用铅笔刀划伤了另一个学生。更甚的是，在“准暴力游戏”中，施暴者并不是想把对方怎么样，只是“享受”控制对方、整治对方的“过程”，与其说他们在施暴，不如是在“表演暴力”，这在那些上传到网上的“暴力视频”中表现得尤为突出。
模仿攻击行为取乐
“准暴力游戏”给现行的青少年教育敲响了警钟。汕头法律援助处黄玉海律师说，很多青少年受社会不法分子或影视的影响，在校园里拉帮结派，动不动就通过暴力方式解决问题。在打架时他们往往根据电子游戏中重要部位得分高的经验，攻击对方身体的重要部位，而且认为舞刀弄棍才是真本事。
中学心理学一级
教师赵耿辉老师说，模仿是青少年掌握实际
生活和社会技能的基本形式，模仿性攻击行为最常发生在青少年身上。这类青少年意识不到攻击会给他人带来痛苦，只是觉得有意思或者能显示自己。一些品行不良的青少年一旦发现别人在网络上散布的攻击行为是自己从没用过的，很容易“尝鲜”，将这种行为模仿到自己的同伴身上。
教育重智轻德造成学生厌学自弃
我市的法律工作者说，最近十几年来，影视作品对发育中的青少年形成了一种崇尚个性魅力的影响，由于学校素质教育的缺位、家庭教育的单纯化，使许多孩子心态失衡且缺少宣泄渠道，这无形中为“准暴力游戏”的存在埋下了隐患。教育工作者指出，受现有的选拔人才制度、考试制度和办学评价机制等弊端的制约，学校重智轻德的局面未能得到有效改观，片面追求分数和升学率以及教育教学方法方式简单化、模式化等行为，导致了有些学生出现厌学、逃学、自暴自弃和辍学的恶性循环。
一些有识的家长说，“准暴力游戏”现象暴露了当前家庭教育存在的问题，在经济、
文化快速发展的今天，家长一定要调整对子女的教育方式，塑造子女健全的人格，对青少年进行
爱心教育才是整个社会需要提倡的。
摘自《特区晚报》
2007-12-12
